在英才幼儿园有一名男幼师，家长和孩子们都亲切的称呼他为“刘老师”。因为他是孩子们最好的玩伴：他常常能将孩子高高托起、变成马儿骑坐在肩膀上，还能随时来个旋转木马，逗的孩子们开怀大笑。

  学前教育专业毕业的刘老师身高1.78米左右，初到幼儿园，家长们见到刘老师，都偷偷问园长：“这么个小伙子，能把孩子带好吗？”从未接触过孩子的他手足无措，还有些不可思议，经过一段时间的适应于磨合，孩子们越来越喜欢他了，因为他身上有女老师不具备的阳刚之气，给孩子带来许多不一样的感受。而刘老师则更注意培养自己细腻的一面。他学会了给小女生梳头，短短几分钟，小女生午睡起床后头上乱糟糟的头发就变成了二条可爱的小辫子。

  刘老师最拿手的就是组织孩子们玩体育游戏。操场上，他像个“孩子王”，尽情张扬着男幼师的朝气和活力。他带着孩子们尽情地奔跑，尽情的享受着运动带来的欢乐。刘老师说，要努力使体育课变得更有特色，不仅让孩子们觉的好玩，更要注重在玩耍中锻炼孩子们的身体素质和学会保护自己。

  身边很多人都问：你为什么会选择做一名男幼师？刘老师直言不讳：“我喜欢孩子，我特别喜欢这个地方，当我和孩子们在一起时，我感觉很开心”

  这就是执着的刘老师，能够在幼儿园的岗位上坚持8年，相信除了毅力和坚持，一定还有一颗爱孩子的心。他用自己8年的青春时光，浇灌了每一个可爱天真的孩子。

  的确，幼儿园的男教师能带来阳刚之气，男教师的刚毅，男教师的豁达、男教师的理性......这些独特的品质优势，对于培养幼儿从小具有健康人格、坚强勇敢、大度自信等方面都是不可小觑的重要因素。

  在保教活动组织中，他用男性的行为方式演绎童心、渗透爱心，不使其成为女教师的翻版和拷贝，从而体现一种具有自我意识和男性风格的博大与豪爽。幼儿园需要男教师的点缀，增添爱之语、力之美、情之深。

  一路走来，刘老师奉献着、快乐着、幸福着、收获着。8年来，他把自己融入幼儿教育事业中，融入他所喜爱的孩子们中间，用无私细致的爱心倾听花开的声音。

  未来，属于男教师的幼教之路还很长，相信他会在更多的磨砺中不断汲取，收获专业成长，获得前行的力量。持之以恒，久久为功，相信他一直奔跑在路上。（英才教育 刘雨清）